Traumatisme vicariant en contexte thérapeutique

Les professionnel·les du soin et de la relation thérapeutique accompagnant des personnes migrantes en situation de vulnérabilité sont particulièrement exposé·es aux effets du traumatisme vicariant. L’empathie et l’écoute attentive, indispensables à une prise en charge de qualité, peuvent parfois mener à une surcharge émotionnelle affectant la santé psychique des accompagnant·es.

Cette formation vise à sensibiliser les praticien·nes aux manifestations spécifiques du traumatisme vicariant dans un cadre thérapeutique et à leur fournir des outils adaptés pour préserver leur bien-être professionnel. En alternant apports théoriques, échanges de pratiques et expérimentation d’outils inspirés des approches centrées sur le traumatisme, elle permet d’explorer des stratégies de prévention et d’autorégulation émotionnelle adaptées à la réalité du terrain.

Objectifs

• Expliquer les mécanismes du traumatisme vicariant et ses effets sur la relation thérapeutique.
• Différencier le traumatisme vicariant d'autres formes d’usure professionnelle, comme la fatigue de compassion ou le burn-out.
• Identifier les facteurs de risque spécifiques aux professionnel·les accompagnant des personnes ayant vécu des traumatismes complexes.
• Expérimenter des outils et stratégies de prévention inspirés des approches centrées sur le traumatisme.
• Encourager une réflexion sur sa propre posture et son rapport à l’accompagnement thérapeutique.

Intervenant·es

Nathalie Bennoun, psychologue spécialisée en psychothérapie FSP, psychologue responsable adjointe de la Consultation Psychothérapeutique pour Migrant·es (CPM) d’Appartenances.

Sandra Mazaira, psychologue spécialiste en psychothérapie FSP, superviseure EMDR Europe certifiée, vice-présidente de l'AFTD.

Public cible

Cette formation s’adresse en priorité aux professionnel·les travaillant avec des personnes migrantes dans un contexte clinique ou psychosocial, incluant :

• médecins psychiatres
• médecins généralistes
• psychologues
• psychothérapeutes
• infirmier·ères
• intervenant·es psychosociaux

Méthode

Toutes les formations proposées par Appartenances mobilisent des démarches participatives articulant mises en situation, ateliers de groupes et analyses de pratique ancrées dans les réalités du terrain.

Elles structurent ainsi les apports théoriques autour d’expériences vécues, d’études de cas et d’explorations de parcours, afin d’établir une compréhension des enjeux ajustées au contexte professionnel des participant·es.