Description :

Comment favoriser les apprentissages de personnes confrontées aux réalités d’une expérience migratoire ?

Comment mieux prendre en compte les ressources, les parcours et les expériences des participant·es, tout comme leurs difficultés spécifiques, pour les accompagner dans le développement de leurs apprentissages ?

Cet atelier invite à explorer les conditions qui favorisent l’apprentissage dans un contexte de migration et à échanger autour des accompagnements adaptés et des pistes à suivre. En complément aux regards croisés et aux pistes de réflexion proposées par trois intervenantes spécialistes du domaine de la formation, de la psychothérapie et de la médiation interculturelle, les participant·es contribuent aux échanges afin de :

• Porter un regard réflexif sur sa propre pratique professionnelle.
• Partager avec des pairs, dans la bienveillance, ses réflexions et ses constats.
• Mettre en commun des pratiques qui favorisent les apprentissages.

 Objectifs pédagogiques :

• Prendre conscience de la complexité de l’expérience migratoire et pré-migratoire ainsi que de son influence sur le processus d’apprentissage.
• Partager les ressources et les pratiques qui facilitent le processus d’apprentissage.
• Échanger sur les difficultés que peuvent rencontrent certain·es participant·es et sur des pistes possibles pour y remédier.

Public cible :

Formateur·trices, travailleur·euses sociaux·ales et bénévoles intervenant auprès d’un public issu de la migration en situation d’apprentissage.

Méthodes :

Exposés, échanges en grand et petits groupes, partages de pratiques.