Posture professionnelle dans la relation d’aide

Description

Cette formation propose un espace d’autoréflexion consacré à la manière dont chacun·e fonctionne dans les situations professionnelles. Elle permet de repérer ce qui peut déstabiliser la posture, provoquer une prise de distance ou conduire, au contraire, à une implication excessive.

À l’aide d’outils tels que la roue des valeurs professionnelles, la cartographie des soutiens ou l’identification des déclencheurs émotionnels, les participant·es développent des repères pour mieux comprendre leurs réactions. La formation vise à soutenir une présence à soi dans l’écoute de l’autre, à poser des limites ajustées et à rester en relation sans se perdre dans la situation.

Objectifs 

• Identifier ses valeurs personnelles et professionnelles, ainsi que leur influence sur sa manière d’interpréter les situations et d’entrer en relation.
• Reconnaître ses résonances, ses déclencheurs et les biais cognitifs ou émotionnels susceptibles d’influencer sa posture.
• Distinguer ce qui relève de soi, de l’autre, de la relation et du contexte professionnel.
• Développer des stratégies de régulation permettant de préserver une juste distance et de rester disponible dans la relation.

Intervenant·es 

Isabelle Fierro, responsable du Secteur Interprétariat communautaire au sein d’Appartenances et psychologue

Public cible

Cette formation est destinée aux professionnel·les travaillant avec des personnes migrantes, incluant:

• travailleur·euses et assistant·es sociaux·les
• éducateur·trices spécialisé·es
• formateur·trices d'adultes
• personnel de la santé
• enseignant·es
• intervenant·es communautaires

Méthode         

Toutes les formations proposées par Appartenances mobilisent des démarches participatives articulant mises en situation, ateliers de groupes et analyses de pratique ancrées dans les réalités du terrain.

Elles structurent ainsi les apports théoriques autour d’expériences vécues, d’études de cas et d’explorations de parcours, afin d’établir une compréhension des enjeux ajustées au contexte professionnel des participant·es.